浙江：一半小学生每天睡眠不足9小时

中国青年报客户端杭州7月1日电（中国青年报•中国青年网记者 董碧水）浙江省2016年中小学教育质量综合评价小学监测结果今天发布。结果显示，浙江小学生虽然学业总体表现优秀，但存在高层次认知能力不足、缺少体育锻炼、睡眠时间少等问题。其中，50%以上的学生每天睡眠不足9小时。

调查由浙江省中小学教育质量监测中心实施。该监测分学生发展和成长环境。其中，学生发展指标涉及学生品德行为、学业水平、学习品质、兴趣爱好和身心健康等五个方面；成长环境指标则分别考虑教师、学校、家庭和区域等四个层面的环境因素。

调查对象为全省11个设区市、98个县（市、区）1269所小学的36730名2018年9月升入五年级学生。同时，2400位校长和主管教学副校长，11240位五年级语文、数学、科学教师和35927位学生家长参与了在线问卷调查。

调查显示，93.4%的学生达到语文课程标准基本要求，38.3%的学生达到优秀水平；90.9%的学生达到数学课程标准基本要求，35.5%的学生达到优秀水平。有74个县（市、区）语文、数学学业水平优秀率均达到30%以上。

“虽然学生学业达标率与优秀率较高，但监测中发现学生在提取信息、整合判断、概括表达、评价反思、解决问题等高层次认知能力上存在不足。”调查者称，这也折射出浙江小学日常教学活动中机械训练过度，关注思维发展不够现象，揭示了当前小学“记忆学习见长，应用学习薄弱”的问题。

调查同时显示，浙江小学生课外兴趣爱好广泛，有24.7%的学生有1-2项兴趣爱好，39.9%的学生有3-4项兴趣爱好。87.8%的学生每周至少在兴趣爱好上花费1小时，14.7%的学生每周要在兴趣爱好上花费8小时及以上的时间。调查者认为，说明浙江近年来深化课程改革，在激活学生学习兴趣与兴趣爱好上的一定成效。

虽然浙江小学生学业成绩优秀，综合素养发展良好，但监测也发现，学生其中付出的成本：周一到周五，只有41%的学生作业时间控制在1小时内。四年级学生中，未参加过校外补习的仅有40%，7%的学生每周校外补习8小时及以上。

值得一提的是，调查看到，当前家长对子女升学普遍有着较高的期望，42%的家长期望孩子本科毕业，47%的家长期望孩子硕士或博士研究生毕业。但调查显示，高期望、高关注的背后，只有60.5%的母亲和49.5%父亲每周陪伴孩子读书学习3次及以上，有15.1%的母亲和22.2%的父亲表示从未或几乎没有、很少陪伴孩子读书学习。

文稿来源：中国军转民杂志社编辑部