教育部答中青报：“三纵一面”提升高校服务乡村振兴创新能力

中国青年报·中青在线记者 叶雨婷/摄

中青在线咸阳6月12日电（中国青年报·中青在线记者叶雨婷）在今天教育部召开的新闻发布会上，教育部科学技术司司长雷朝滋在回答中国青年报记者提问时表示，今后一个时期，高等学校要继续积极承担各类科技任务，特别在服务国家重大战略需求和产业发展、经济发展、国家安全中，提升自己的能力，健全自己的体系。“从服务乡村振兴战略来说，我们也要打造创新体系，提升创新能力，打通创新链和产业链的衔接。创新链是从原始性创新和技术研究，到关键技术攻关，再到产业化。我们可以简要概括为‘三纵一面’”。

雷朝滋表示，“三纵”一是基础研究。“我们要真正掌握核心技术，真正实现并跑最好是领跑的地位，没有基础研究的突破是不可能的。我们要打造高水平的基础研究平台，包括在农业农村科技领域也要打造重大平台，加强基础研究，提升原始性创新能力”。

“第二‘纵’是应用研究。基础研究要往下走到应用，才能真正服务于经济、产业发展。创新的源头是在高校和科研院所，但是要变成核心技术，一定要通过与企业合作，在产业化过程中，推动农业高等学校和农业龙头企业加强合作，来服务于我们产业发展、服务于乡村振兴。我们要继续建设国家工程研究中心、技术创新中心，还有教育部工程研究中心。”雷朝滋说。

雷朝滋表示，第三“纵”是成果推广转化。“有了基础研究和核心技术，最终还是要转化，才能把科技成果变成现实的生产力。成果转化上我们也要建相应的基地，我们已经开始推动建设成果转移转化示范基地。今后还要结合科技成果转化，推动师生共创，建设双创示范园”。

雷朝滋表示，“一面”主要是指深化体制机制改革，要创造宽松的环境，解放科技人员，鼓励科技人员既要创新，还要服务于推广。“农业领域很多年前就设立了推广教授，把成果推广到第一线去。农业领域有自己的特点，直接和农民打交道，直接到乡村去，才是真正的落地，才是真正的把论文写在大地上。所以我们还要继续推进‘放管服’改革，在体制机制、评价改革方面加大力度”。

文稿来源：中国军转民杂志社编辑部