校园文化建设与党建工作互动的研究与实践研究

　　作者：蔡稳华
　　单位：江苏省泰州实验中学
　　摘　要：校园文化是一个学校的价值观念、精神气质以及理想追求的 集中体现，是党建工作的重要载体，同时，党建工作也为校园文化建设 确定了目标，提供了方针，两者相辅相成。本文通过校园文化建设与党 建工作的互动的现状分析，研究和探索在新时期如何充分有效利用校园 文化建设，加强主体参与党建文化建设的实践积极性，以更进一步深化 两者的作用与影响。
　　关键词：校园文化建设；党建工作；主体参与；互动
　　新时期，校园文化建设反映了一所中学的办学理念、人才培 养的模式。而学校的党建工作又是这一模式的指导者，两者相互作 用，对学校建设起着重要作用。随着中学教育改革的被不断深化， 越来越要求学校各部门与学校拥有主体参与意识，以增强校园文化 建设与党建工作建设对学校的推动性作用。因此，本文欲通过相关 现状分析，提出加强各部门与学生主动参与意识，以加强校园文化 建设与党建工作互动的方法。
　　一、校园文化与党建工作互动的现状
　　校园文化建设与党建工作是一种相互包含、相互依存、相互作 用的关系。中学校园文化是中学精神环境和文化氛围的产物，是开 展中学党建工作的重要阵地。以下为目前学校为加强校园文化建设 与党建工作之间的互动关系而做出的理论与实践性努力：
　　1.党建工作为校园文化建设提供先进的文化导向作用 目前，学校着重通过党支部的相关建设紧跟国家相关政策的引 导，为学校党支部建设，以及中学生校园文化建设提供了先进的文 化导向。党建工作始终把思想建设放在首位，发挥党的优良传统， 在吸收外来文化中继承和弘扬我国优秀传统文化，在文化融合中突 出爱国主义教育，把弘扬和培育民族精神纳入到校园文化建设的全 过程，抵制各种文化思潮的不利冲击，从而保证校园文化的社会主 义性质，沿着正确轨道健康发展。通过先进的世界观、价值观、道 德观等促进学生的成熟和全面发展，从而培养青年一代树立社会主 义理想信念，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
　　2.校园文化为党建工作的施行，提供了良好的进步平台 通过党建工作在校园文化中的施行，不仅丰富和发展了校园文 化的建设，同时也通过实践检验了党建工作的相关规定与需求。目前 中学党建通过校园文化的建设与完善，加强高校学生党员党性锻炼， 从而改造党员主观世界的需要，也是校园文化建设的必要条件。
　　3.加强师德建设，充分发挥教师在中学生思想政治教育中的示 范作用 学校各级党组织、全体共产党员和广大教职工都要肩负起对 中学生思想政治教育工作的重任，形成齐抓共管的思想政治教育格 局，把对中学生的理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和 包括科学精神、人文精神、创新精神、团队精神和心里健康在内的 基本素质教育贯穿于教育教学活动的全过程。大力倡导“厚德、博 学、严谨、善教”的教风，把师德师风建设作为校园精神文明建设 的重要内容，并将师德师风建设融入教学、科研等各项工作之中， 引领广大教师树立爱岗敬业、教书育人的师德理念。
　　4.开展了一系列丰富学生科技文化活动 比如利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和 校情教育。坚持开好“两会”（晨会和班会），精心组织主题班队 会。或者实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼 于一体，努力构建“平安校园”、“和谐校园”，其次，利用学生书画、设计作品装点教学楼，增强校园文化氛围，同时也鼓励学生 参与校区文化建设等等活动的开展，来丰富学生的校园生活。
　　二、加强校园文化建设与党建工作互动的方法
　　通过以上现状的展示可知，目前的校园文化建设与党建工作之 间的主动协调性还不是很强，并没有充分调动党建工作主体的参与 意识。要想将党建寓于校园先进文化建设，不断提高党建的文化内 涵的同时，调动大家的主动参与意识还需要相关方法的协调：
　　1.对党员主动意识的培养 首先，进一步加强党建思想文化建设，引导和帮助学校党员和 入党积极分子树立科学的世界观、人生观、价值观，坚定其对马克思 主义的信仰、对共产主义的信念、对社会主义的信心、对党和政府的 信任。其次，进一步提高学生党员和入党积极分子的文化素质，使他 们成为先进文化的弘扬者和创造者。最后，通过相关活动的策划与开 展，让党员充分利用党的指导思想对校园文化建设进行指导，将党的 思想文化渗入校园文化建设当中去，把党建工作融入为老师、学生所 喜闻乐见的校园文化活动中，增强工作的有效性。通过开展各种素质 教育活动，发展学生的综合能力，促进学生综合素质的全面提高。
　　2.引导学生大力开展丰富多彩、积极向上的校园文化活动 党建工作离不开学校中心工作，离不开群众。而要充分调动学 生群众的积极性，可以通过着眼于学生的全面发展,引导学生大力开 展丰富多彩、积极向上的校园文化活动。并且校园文化各项活动都要 突出“育人”的主题,使广大学生在参加校园文化活动中,既丰富精神 文化生活,又受到多方面的教益。营造不同风格和特色的校园文化,在 充分发挥本校潜在传统文化优势的同时,积极进行文化创新,让校园文 化充满生机,富含旺盛的生命力,使新时期高校校园文化真正成为发展 社会主义先进文化的排头兵和中坚力量。充分发挥校园文化的思想政 治教育功能，坚持校园文化的育人方向，培养一代又一代有理想、有 道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义事业的建设者和接班人
　　3.学会充分利用和发挥网络的作用 建立旗帜鲜明、内容丰富、互动性强的党建工作网站，构建网 上党建新平台。优化高校党建网络文化环境，追求党建的手段载体 和高校文化优势完美结合。要占领网络思想政治工作阵地，不失时 机地找准切入点，做足网络大文章，充分利用网络灌输科学理论， 帮助高校师生增强上网的自我约束能力以及自觉抵御网络不良信息 侵袭的思想基础。要在校园中营造健康向上的网络文化氛围，创造 积极向上、丰富多样的校园文化。
　　三、结语
　　开展学生网上主题活动包括党团活动、兴趣小组活动和社团活 动，丰富学生的课余生活。开展网络环境下的研究性学习，培养学 生探究精神和合作意识。还要加强对教师的培养，在线指导，并且 常常与学生沟通交流，增强师生的知识情感交融，奠定党建工作的 更好开展。所以说，校园文化的丰富无论从实际的途径方面还是精 神层面上都给高校基层党建提供了更开阔的道路。
　　参考文献：
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　　[2]梁德学,彭艳萍.初探自媒体时代的“潜传播”[ J].新闻爱好 者.2011(14)
　　[3]刘艳.改革开放前后党的思想政治教育模式对比研究[J].山东青年 政治学院学报.2011(04)

文稿来源：中国军转民杂志社编辑部